Plan for ein rusfri skole 

Målsetting:

• Ein rusfri skole
• Gi elevane styrke til å seie nei til rusmiddel
• Vise elevane ei fast haldning med omsorg for elevens beste

Handlingsplan for førebyggande arbeid:

• Skolen satsar på tryggheit og trivsel gjennom positive tiltak
• Elevane blir gjort kjent med samarbeidet skolen har med Førebyggingsteamet/Rusteamet i kommunen
• Rus blir teke opp som tema i løpet av skoleåret
• Prosedyrane i tilknyting til denne handlingsplanen blir teke opp i Elevrådet

Prosedyre ved mistanke om rus i skoletida:

• Lærar (eller andre tilsette) tek kontakt med avdelingsleiar, dersom han/ho ikkje er til stades, ta kontakt med rektor
• Konfrontasjon: Eleven får beskjed om mistanken (eller bekymringa) med 2 vaksne personar til stades
• Føresette blir kontakta om eleven er under 18 år og dersom eleven er over 18 år og har samtykka i at føresette skal bli kontakta ved bekymring
• Saka blir teke opp i leiarmøte og i ressursteamet og lærarane som har eleven blir varsla
• Konsekvensar som følgje av brot på skolereglementet blir vurdert
• Saka blir følgt opp av Tverrfagleg gruppe ved skolen

Prosedyre ved mistanke om rus utanom skoletida som påverkar skolesituasjonen eller mistanke om sal av rusmiddel til elevar ved skolen:

• Avdelingsleiar eller rektor blir varsla
• Saka blir teke opp i leiarmøte og i ressursteamet og lærarane som har eleven blir varsla
• Samarbeid med rusteamet i kommunen, politiet, helsesøster, PPT, BUP, barnevern, osv. blir vurdert
• Konfrontasjon: Eleven får beskjed om mistanken (eller bekymringa) med 2 vaksne personar til stades
• Føresette blir kontakta om eleven er under 18 år og dersom eleven er over 18 år og har samtykka i at føresette skal bli kontakta ved bekymring
• Konsekvensar som følgje av brot på skolereglementet blir vurdert

Tilsette ved skolen har merksemd på faresignal som:

1)      Eleven har mykje fråvær – det kan vere ei blanding av både timefråvær og dagsfråvær.

2)      Eleven leverer ikkje det han/ho skal som forventa.

3)      Eleven tek ikkje del i opplæringa på ein tilfredstillande måte.

4)      Eleven blir mindre og mindre interessert i det som skjer på skolen og held på med andre ting.

5)      Eleven endrar personlegdom.

6)      Eleven får økonomiske problem.

7)      Andre elevar eller andre er bekymra og seier ifrå.

Målet med å få tak i situasjonen er å gi eleven ein sjanse til å komme ut av ein vanskeleg situasjon. Det handlar om å bli oppdaga og å få hjelp/ støtte til å komme ut av situasjonen og kunne fullføre skolen og få seg utdanning.